MAZAPAN

 SCHOOL
 
Home
About Us
Academics
Sports
Arts
Activities
Virtual Tour
Alumni
Newsletter
Character Counts

 

1st Grade2nd Grade3rd Grade4th Grade5th Grade

6th Grade7th Grade8th GradeLibrarySpanish

Language ArtsMathematicsSocial StudiesComputersScience

Spanish

Área de español

Fundamentación del área.
El conocimiento correcto de la lengua materna es de singular importancia para el desarrollo efectivo del ser humano y constituye un componente esencial en la conformación de la personalidad social y cultural de nuestros estudiantes.

Las competencias a las que se deberán enfrentar nuestros egresados desde el punto de vista social, exigen el dominio de los mecanismos y herramientas comunicativas que les permitan desenvolverse con la seguridad para liderar y transformar, los diferentes entornos sociales.

Consideramos en consecuencia, que la comunicación por medio de la lengua española, es uno de los pilares que sustentan el desarrollo de una compleja red de intercambios, en los que intervendrán seres humanos capaces de evolucionar constantemente en un mundo sujeto a constantes cambios, donde aquellos que estén mejor preparados, podrán ajustarse con mayor seguridad a su entorno científico, tecnológico y cultural.

Vemos los procesos comunicativos con la lengua materna como los elementos esenciales para la elevación personal, así como para la adquisición de conocimientos y lo más importante; para conocer su realidad, transformarla y obtener de ella los mejores rendimientos posibles. Visto así este fenómeno; la enseñanza de la lengua materna es de vital importancia para la conformación del joven y ulteriormente, para la transformación de la sociedad.

Sabemos que la cultura es muy importante, y que el principal medio para aprehenderla o transmitirla, es la comunicación. Debido a que nuestros egresados, parten a diversas latitudes, para proseguir con sus estudios universitarios, nos interesamos en proporcionarles las herramientas adecuadas, para que puedan retransmitir lo mejor de nuestra cultura y adquirir aquella (s) donde se desempeñen; constituyéndose así, en seres más universales, comprometidos con las demandas de la sociedad del siglo XX1.

El mundo actual demanda un enriquecimiento mutuo entre las culturas; y por ello, el dominio del sistema de la lengua española, es un vehículo muy apropiado para mantener un contacto que garantice el conocimiento de nuevas culturas sin significar la pérdida de la propia. Lejos de ello, los diversos lenguajes se transforman en instrumentos privilegiados que permiten el libre acceso al mundo y la consolidación de la cultura nacional.

Por lo anterior, el área de español de la escuela Mazapán, organiza, construye y desarrolla competencias comunicativas mediante la enseñanza integrada de diversos sistemas sígnicos ( teatro, danza, actos cívico-culturales, literatura, periodismo, etc.) que crean capacidades que posibilitarán un mejor dominio y desarrollo intelectual, cultural y social de nuestros estudiantes.

Para cumplir con nuestras metas, contamos con un equipo de trabajo integrado por:
Profesora Mirtha Martínez (Directora para asuntos nacionales y maestra de español para los grados primero y segundo)
Profesora Ligia Coto (Maestra de Ciencias Sociales, Historia de Honduras, Ética y Moral, y Educación Cívica en español)
Profesora Alma Aguilar (Maestra de español para primaria)
Profesor Jorge Ávila (Maestro de español para secundaria)


De forma complementaria, el departamento de español desarrolla actividades que acercan nuestros estudiantes con la comunidad nacional, cumpliéndose así, los ejes transversales propuestos por el Ministerio de Educación de Honduras (Identidad, Democracia participativa y trabajo)
Buscamos fortalecer la identidad nacional, desarrollando y ajustando permanentemente las percepciones del “yo”, del “otro” y del “nosotros”; tanto al nivel individual, comunitario, étnico y patriótico (nacional) tratando de integrar el alumnado al conglomerado nacional en su calidad de buen ciudadano y persona, incentivando la solidaridad, el respeto y la tolerancia dentro de un contexto global.

Para ello, cumplimos con un Trabajo Educativo Social en el que nuestros estudiantes del sexto, undécimo y duodécimo grado se acercan a la comunidad y colaboran en aquellas actividades que produzcan desarrollo comunitario y donde ambos sectores sociales (la comunidad y nosotros)resultamos altamente beneficiados.
En dicho proceso, nuestros estudiantes tienen la oportunidad de interactuar con la comunidad, conocerla, contribuir con ella y dominar las relaciones sociales que sus facultades les permiten; de esta manera al egresar, podrán integrarse con mayor facilidad y obtener mejores frutos de su entorno social y cultural.

En las gráficas podemos observar el momento en que alumnas del Trabajo Educativo Social, donaban a la escuela Aguas Ocaña un lote de 25 pupitres y una pizarra de formica. La directora de este centro educativo (en la gráfica) junto a padres de familia y alumnos, colaboran en el traslado del equipo hacia el centro educativo.